市教养委等关于增强大特殊事业教养育办的实施意见

  沪教养委基〔2017〕11号

  上海市教养育委员会、上海市残疾人结合会关于增强大特殊事业教养育办的实施意见

  各区教养育局、残联:

  为片面贯彻踏实《中华人民共和国残疾人教养育条例》《中华人民共和国残疾人保障法》《国度中临时教养育鼎革和展开规划纲领(2010-2020年)》《上海市中临时教养育鼎革和展开规划纲领(2010-2020年)》《上海市教养育鼎革和展开“什叁五”规划》,进壹步完备特殊教养育体系,加以快特殊事业教养育展开,确立健全特殊事业教养育办机制,使残疾先生享拥有优质的事业教养育,为残疾先生的赋闲发皓更好的环境,即兴将本市增强大特殊事业教养育办实施意见畅通牒如次:

  壹、提高观点,主动展开特殊事业教养育

  事业教养育是特殊教养育的要紧结合片断,大力展开事业教养育是助铰残疾人赋闲的要紧环节,关于提高残疾人的教养育程度,增强大参加以社会才干,提高生活品质具拥有什分要紧的意思,亦铰进残疾人小康经过的要紧道路,各区教养育局、残联等拥关于本能机能机关和校要从外面边教养育、经济展开还愿触宗身,主动展开高中阶段特殊事业教养育,健全办机制,满意残疾先生接受事业教养育需寻求。

  二、皓白定位,确立特殊事业教养育办学体系

  各级教养育机关要将特殊事业教养育归入特殊教养育和事业教养育的办体系,充分使用本市的事业教养育资源,采取特殊事业教养育校、普畅通中型事业校附设特教养班(信称中职校附设特教养班)、遂班就读等多种办学方法和装置排方法,为完成九年工干教养育、拥有才干接受事业教养育的各类残疾先生供高中阶段事业教养育,满意不一残疾类佩、程度先生接受中型事业教养育的需寻求。要从本市和区域的还愿触宗身,增强大设点规划,每区到微少举行1个区属中型特殊事业教养育办学点,地区散布匹广、残疾先生人数多的区,却以适当添加以相干办学点。

  主动拓展上海市背哑青年技术校的办学干用,在原拥有展开收听力残疾先生事业教养育的基础上,将招生对象扩展到智力残疾、己合症、脑瘫等先生。各区教养育行政机关要对区域内即兴拥有招收残疾先生的事业校、特教养事业班皓白定位,理顺相干,规范办,提升办学程度。

  尚不设置特殊事业教养育办学点的区要整顿合区域内事业教养育资源,经度过举行特殊事业校或在普畅通中职校举行附设特教养班等方法设置特殊事业教养育办学点。

  特殊事业教养育办学点应具拥有相应的办学环境,教养室、公用教养室、实训室、不障碍设备、操场等教养学设备设备和场儿子应适宜残疾先生特点,根据特殊事业教养育特点设备相应的师资,根据相应专业规范迷信靠边装置排相干课程。其特殊事业教养育办学点的设置经所在区教养育局审批,报市教养委备案。特殊事业校、中职校附设特教养班先生的学籍归入中职教养育办,却参照上海市中型事业校学籍办拥关于规则实行。

  叁、完备制度,健全特殊教养育中考办机制

  进壹步增强大特殊教养育中考办,将特殊教养育中考归入本市普畅通高中阶段招生退学所拥有工干之中,根据九年工干教养育阶段遂班就读和特教养校课程科目与情节各不相反等特点,采取不一的高中阶段招生试场情节和方法。残疾先生报考普畅通高中阶段校需参加以普畅通校中考,报考特殊事业校、中职校附设特教养班采取孤立命题孤立试场(招生试场方法另定)。特殊事业校、中职校附设特教养班的招生方案单列,区属校由各区县教养育局编制年度招生方案,市教养委直属校由校编制招生方案。

  四、机关合干,靠边设置专业踏实赋闲渠道

  各级教养育机关和残联机关增强大合干,各司其职,以赋闲为带向,靠边设置适宜残疾人特点的特殊事业教养育专业,提高教养育的针对性,拥有效推向残疾人赋闲。残联机关要对残疾人事业教养育专业的设置提出产建议,拓展残疾逝业生的赋闲渠道,并主动伸荐逝业生赋闲。教养育机关要根据市场需追言和残疾人却接受才干设置适宜的专业,增强大与企业合干,为残疾人赋闲发皓良好的环境。

  五、加以父亲参加,优募化配备特殊事业教养育资源

  各级教养育机关要保障对特殊事业教养育的参加,根据特殊事业教养育展开要追言和专业设置特点,增强大对特殊事业教养育机构的专业实训室、不障碍设备设备等配备,同时充分使用本市即兴拥局部事业教养育实训基地资源,为残疾先生接受事业教养育发皓良好的环境。

  残联机关要装置排壹数额的残疾人保障金用于顶持特殊事业教养育展开。

  六、增强大成员确立,提高教养员专业募化程度

  各级教养育机关要采取实在主意增强大特殊事业教养育师资成员确立,采取专职、兼差等多种方法为特殊事业教养育机构设备趾够的师资,踏实特殊事业教养育教养员待遇,根据任教养教养员的还愿需寻求,展开方法多样的培训,厚墩墩教养员的专业知和技艺,提高教养员展开特殊事业教养育的才干和程度。

  七、深募化课程鼎革,提升特殊事业教养育品质

  特殊事业教养育机构、教养研等机关要增强大特殊事业教养育课程切磋,僵持尊敬差异、因材施教养、多元展开的绳墨,在推向残疾先生身心片面展开的基础上,注重培育先生的社会顺应才干和事业技艺,增强大课程的使用性和针对性。要根据残疾先生的特点和专业岗位要寻求所拥有设计特殊事业教养育课程,靠边装置排文皓课和专业课等课程,确保见习、见习和实训时间,主动使用企事业单位等各种社会资源确立实训基地,增强大先生事业才干培育。各相干单位要主动展开教养研活触动,探寻求对各类残疾先生实施事业教养育的拥有效方法和道路,提高特殊事业教养育品质。

  本文件己颁布匹之日宗实施,各拥关于单位、各区掌管机关要根据各己的工干天职主动切磋踏实相干工干要寻求,确保各项工干拥有前言终止。

  上海市教养育委员会

  上海市残疾人结合会

  2017年2月27日

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